безкоштовні українські реферати

безкоштовні українські реферати, скачати безкоштовно.

Реферат на тему: Зв'язок самооцінки та рівня особистісної тривожності у середньому віці

Інститут педагогіки, психології та соціальних наук і технологій Міністерство загальної психології

вичерпує разом кваліфіковані роботи

< BR> Зв'язок самооцінки

, тривожності рівні середнього віку

посилання каталозі

P

Введення

Глава 1. Психологічний феномен самооцінки

1,1. Історія інформацію для оцінки

1,2. Сучасна концепція -10

сайт

1.3. Plaza зручна структура свідомості 14

1.4. Функції, види та параметри з 19

Глава 2. Психологічна теорія тривоги Література

2.1. Історія психології тривоги 23

2.2. Сучасне розуміння тривоги

в психології 27

2,3. Функції, види та форми тривоги 30

2,4. Причини тривожності 35 Глава 3. Організація вивчили 37

Глава 4. Обговорити результати дослідження, 40

Висновок 65

Висновок 66

Посилання 68

додатків Процедури

відпустку

Про

складність прихильні роботі

і важливі теми дослідження і рівень самоповаги, особистісної тривожності у середньому віці.

багато теоретичних і емпіричних досліджень в психології, самооцінка у себе вдома і за кордоном, генерувати ідеї, самооцінки їх вплив проникло в усі аспекти людського буття Brandon, 1994, цит. В 33].

істотний внесок у власну С. Л. Рубінштейн (1973), Л. Божович (1955, 1979, 1995), А. Липкина та ін (1968 років); Леонтьєв (1975) II Чесноков, Коен (1987, 1989), Р. Бернса (1986) (1983) (1977), В. Столін, Rogers (2007), Л. В. Бороздіна, О. Молчанова (1990, 1997, 2001), Молчанова (2006), багатьох інших людей.

найбільш перспективні самооцінки модель, рекомендується, щоб жолоб LV, яка входить в структуру самооцінки і самосвідомості визначається як оцінка своїх людей в тій чи іншій власності або оцінки, В цілому потенціал [15].

самостійно складну структуру і розглянути питання про розробку національної психології і самосвідомості, є предметом психології. Психологічні проблеми за кордоном самооцінкою соціального Психологічний аналіз педагогічної психології, [51].

самооцінку

дослідження дуже важливі з практичної точки зору психології - два в області психотерапії і консультування в цій області.

тривогу, але пройти психологічні проблеми економічного спаду, UPS, неспокій проблеми в їх дослідженні. Якщо в 1927 році. Стаття описав ще три проблеми, має 222, а в 1995 р. - 1960 р. - 600 [59]. Активне вивчення тривоги Ф в нашому психологічному рахунків періодом за 1970 рік почалася в 1990 році. [59] Незважаючи на велику кількість досліджень, ми зіткнулися з великою тривогою у визначенні поглядів. [41] В«тривогаВ» з невизначеністю психологічних наслідків різних значеннях її використання. Це тимчасовий стан свідомості, під впливом стресових факторів, фрустрація потреби суспільства, особистої власності, а також стимули [59] конфлікт.

найбільш прийнятних відмінностей Спілберг стан тривоги і атрибутів. Його розлуки умови (PT) і особистий сигнал тривоги (PA), повторні і оновленої Н.Д. Левітів тривогу хронічний характер, вона стала теоретично легко, але також експериментальні та діагностичної практиці [52].

дуже важливі питання, причиною тривожних розладів. В даний час існує два типи джерел даних продовжується тривоги в разі довгострокових і зовнішнього тиску, часті тривоги (Ханін, Спілберг, 1983), і внутрішні, психологічні та/або/ фізіологічних причин [41].

тривогу по праву вважається роботу іноземних CH.D. 1983 Спілберга, А. Адлер О. рейтингу в 1997, 2001, Фрейд, 2000 , 2001 рік, з внутрішньої Автор: Н. Д. Левітів, в 1964 році FB Березін, 1988; Л. В. Бороздіна, в 1993 році В. М. Астапов, парафіяни, 1991, 1998, 2000, 2007, CR Захід Luofu Duo, 2006/P> тривогою Що стосується віку, освіти, медичної, клінічної та соціальної психології.

Дослідження самооцінки, і шукає способи подолання тривожності, є одним з практичних і найбільш важливим завданням науки про психології і психіатрії.

одне

самостійного вивчення взаємозв'язку між різними особистісними характеристиками, особливо з особистісної тривожності.

поновлення:

за кордоном і у вітчизняній літературі - почитайте дуже мало в середні віки. Таким чином, робота, яку ми взяли дуже віком.

сама відсутність

особистих та інших проблем з продуктивністю в психології дослідження, тому дослідження самооцінки та рівня особистісної тривожності у середньому [віці.

об'єкта дослідження: особистісні характеристики (самооцінка і особистісна тривожність).

тему дослідження: посилання самооцінки, рівня тривожності у середньому віці.

мета Ця робота є вивчення природних відносин і особистісної тривожності, середнього віку самооцінки рівня. Теоретичний аналіз

мета:

1) побудувати самооцінки, тривожності;

2 ) Виберіть емпіричне дослідження діагностичних програмних засобів;

3) підтримання діагностичних досліджень, спрямованих на вирішення самооцінки та особистісної тривожності;

4) обробка та дослідження Інтерпретація результатів.

гіпотеза

1) більш високою самооцінкою, особистий рівень тривоги нижче, навпаки, більш високий рівень особистісна тривожність, низька самооцінка

. 2) (більше) розрив між ідеалом і реальністю CO, більш високі рівні РТ. (Ця ситуація є реальний розрив між ідеалом CO як види інтроспективної конфлікту, вважають плюс збільшилися STL).

метод фундаментальних досліджень:

психологічні теорії діяльності Леоніда Леонтьєва (1975) і теоретичним - дослідження esperimentalnoe, так як

LV Trench (1999).

робіт теоретичні основи цієї роботи: Н.Д. Левітів (1964), CH.D. Спілберга (1983), католиків (1991 2006, 1998, 2000, 2007), Л. Trench (1999), CR Сидоров (2006), і так далі. Автор:

методи і технології в дослідження і порядку

1. Психологічні методи діагностики:

1,1 Особистість Анкета "тривожність" шкала MAS Дж. Тейлор в 1953 році, модифіковані TA Нємчина (1966), з іншого В.Г. norakidze (1975) поліграфі суму Таблиця (10 питань);

1,2 методу Дембо Рубінштейн рівень визначається реальності та ідеалів, для досягнення власної гідності і їх стійкість "(LVBorozdinoy, 1999) , а потім клінічного інтерв'ю мета розмови - гістограма, щоб прояснити ситуацію самооцінки їх ефективності;

метод математичного аналізу емпіричних даних.

< P> 2,1 кореляційного аналізу (Spearman рангу метод корекції);

2,2 регресійного аналізу (лінійна модель);

відпустку

; Глава 1 Я-концепція як психологічне явище

, 1,1 історію інформації для оцінки

Поняття "самооцінка" в психології формується відразу ж вчені поступово поглибити і розширити поняття з яких перші дослідження. офіцерів вивчає питання, "я" психологічний і засновник, Вільям Джеймс (1890), розвиток самоповаги питань у розумінні Джеймса, самооцінка є емоційним утворенням, вважає він, тема в самооцінці задоволеності або незадоволеності. У. Джеймс самосвідомості, самоставлення. [19]

психоаналіз, щоб показати напрямок входить у структуру теорії особистості, зокрема, вивчення самооцінки не займається., К. Honeywell ( 2004), є ознаки того, що два види самооцінки [52] По-перше, джерелом важкого емоційного -. тривога і страх - вона думає, що необхідно постійно порівнювати свої вимоги, з одного боку, і справжня оцінка його успіху або невдачі Можливість інші - .. інші [21] По-друге, обговорення ідеалізованого самооцінки як невротичний конфлікт ідеалізованої, що призводить до перекрученого зображенню я не допускаються невротичні по-справжньому зрозуміти і прийняти свої власні. Причиною конфлікту побачив невдалих стосунків розвитку в дитячому віці [52]

Карл Роджерс, за його розвитком терапії, орієнтованих на клієнта ", стверджуючи, що життя кожної людини там Основна проблема в тому, щоб зрозуміти і прийняти [64]

Роджерс зазначив, що "в ході лікування, орієнтовані на клієнта," скорочення нерівності "Я -". (I) і В«Я - Perfect "(я думаю) після лікування є зниження внутрішньої напруженості, багато емоційні проблеми вирішити, ідея сама по собі має велику внутрішній спокій, самоприйняття, самосвідомість, більше відповідальності за свої дії [52 ].

В«нове обличчя

осіб Д. Мід символ взаємодії Кулі і від імені окремого вони вважаються частиною соціальної взаємодії. Кулі зазначив, у значенні суб'єктивної інтерпретації від інші зворотного зв'язку в якості основного джерела даних про власне людей, "Я - те, що - я - дивись, - і я - що - я - я -" дуже схожі, вони утриманні осіб, як визначити інші важливі. вплинути на його В«Я - концепції. "Це я - суть теорії дзеркало Кулі в 1912 році, у відповідності з положенням Д. Мід - особисто вважаю, що у відповідності з особливостями продукту та значення приписують йому, і т.д. У цьому випадку, визначається форма і зміст процесу соціально - "Я-концепції" освіти [52]

екологічної оцінки як необхідні фактори, які будуть впливати людини почуття власної гідності, але не існує жодних вимог [52. ] залучених

Дослідження самооцінки та школи К. Левіна, у цьому зв'язку, мотивація наслідок, необхідність, рівень домагань і їх динамічні відносини з даними школі знаки Левін Велика кількість клінічних та діагностичних характер мета дослідження:. їй самооцінку, рівень домагань оцінити рівень їх прагнення зрозуміти зв'язок, різниця вважається висока ступінь самооцінки та рівня домагань як джерело емоційного стресу, інтроспективний конфлікту [15]

Таким чином, перший великий теоретик самооцінку питань, Вільям Джеймс (William Джеймс). на початку XX століття, вивчення цієї проблеми змістився від психології до соціології. поява нових психоаналіз представників символічного інтеракціонізму (Кулі, Мід) напрямку, відкриваючи структурні компоненти теорії -. "я", моє почуття ідентичності, зокрема, не займаєть...

Страница 1 из 7 | Следующая страница


Роздрукувати реферат  

главное меню